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キャリア教育科目の紹介
本学には、様々なキャリア?デザインに応じた授業科目がありますが、自分のキャリア?デザインを意識し、明確な目的意識を持って学ぶことが大切です。キャリア?デザインの基礎となる知識や力を養うことを意図した「キャリア教育科目」としては、以下のような授業科目があります。
キャリアデザイン志向科目
学生が授業によってキャリアデザインすることを教育目的とする。
科目名 | 教養教育 専門科目 |
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キャリアデザインA、B | 教養教育 |
リーダーシップ論 | 教養教育 |
材料学入門 | 教養教育 |
機械工学と社会のかかわり合い | 教養教育 |
安全?環境と社会 | 教養教育 |
教職入門 | 教養教育 |
ライフキャリアを考える | 教養教育 |
キャリア形成論 | 専門(経済) |
物理工学と先端技術 | 専門(理工) |
技術者倫理ワークショップA,B | 専門(理工) |
学外と連携?協働したキャリアデザイン志向科目
学外の知見に接して、大学内にとどまらない広い視野を獲得し、キャリアデザインに活かすことを教育目的とする。
科目名 | 教養教育 専門科目 |
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経営者から学ぶリーダーシップと経営理論 | 教養教育 |
ベンチャーから学ぶマネジメント | 教養教育 |
システム?エンジニアリング | 教養教育 |
情報通信技術が培う近未来医療 | 教養教育 |
今、教師に求められるもの | 専門(教育) |
資本市場の役割と証券投資 | 専門(経済) |
社会における実践体験 -冨丘会メッセージ- | 専門(経済) |
物理キャリアアップ | 専門(理工) |
キャリアデザイン関連科目
アカデミックな教育目的だが、キャリアデザインにつながる視野や洞察を深める。
科目名 | 教養教育 専門科目 |
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アカデミックリテラシー | 教養教育 |
教育ボランティア入門 | 教養教育 |
障害者支援ボランティア入門 | 教養教育 |
地域連携と都市再生A、B | 教養教育 |
特別活動研究 | 教養教育 |
社会科学概論A、B | 教養教育 |
心理学A、B | 教養教育 |
日本国憲法 | 教養教育 |
法学概論 | 教養教育 |
現代と法 | 教養教育 |
教育と法 | 教養教育 |
土木工学と社会 | 教養教育 |
物質工学と社会 | 教養教育 |
電子情報システム概論 | 教養教育 |
情報工学概論 | 教養教育 |
海洋工学と社会 | 教養教育 |
都市と建築 | 教養教育 |
逸脱行動の社会 | 教養教育 |
現代の物流経営 | 教養教育 |
現代政治(日本) | 教養教育 |
現代政治(国際) | 教養教育 |
現代の経済A、B | 教養教育 |
倫理学 | 教養教育 |
土木事業と社会システム | 教養教育 |
アカデミック?トークA~D | 教養教育 |
教育社会学 | 専門(教育) |
消費生活論 | 専門(教育) |
家族関係学 | 専門(教育) |
人間と地球社会 | 専門(教育) |
社会分析の技法 | 専門(教育) |
現代経済システム |
専門(経済) |
世界経済論 | 専門(経済) |
企業と社会 | 専門(経営) |
現代企業論 | 専門(経営) |
総合応用工学概論 | 専門(理工) |
先端電子情報工学 | 専門(理工) |
建築史演習 | 専門(理工) |
生態学社会演習 | 専門(理工) |
インベスティゲーション実習 | 専門(理工) |
プレゼンテーション実習 | 専門(理工) |
建設のプロジェクトマネジメント | 専門(理工) |
実践?就業体験志向科目
実践?就業体験を通して、仕事や自分をみつめ直す。
科目名 | 教養教育 専門科目 |
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地域課題実習I?II | 教養教育 |
学外活動(教育ボランティア) | 教養教育 |
教育実習I~V | 専門(教育) |
実習?事前、事後指導 | 専門(教育) |
初等フィールドワーク研究 | 専門(教育) |
インターンシップ | 専門(経済) |
インターンシップ | 専門(経営) |
マイ?プロジェクト?ランチャー | 専門(経営) |
マーケティング?プラクティス |
専門(経営) |
材料工学インターンシップ | 専門(理工) |
機械工学インターンシップ | 専門(理工) |
物理工学インターンシップ | 専門(理工) |
学外実習 | 専門(理工) |
履修制限がある科目も含まれますので、各学部の履修の手引きを参照してください。
(担当:学務部教育企画課)