教育学部公開講座「外国につながる子への教育-多様性と包括性の観点から-」を開催 8/4(木)
【講座】外国につながる子への教育 受付終了
-多様性と包括性の観点から-
日本の小学校には多様な国につながる子が増えており、多文化共生社会に向けて教育のあり方が問われています。親と一緒に来日した子や日本生まれの子もいます。日本語、教科学習、心理(アイデンティティ)、家庭環境、進学と多様な問題を抱えています。外国につながる子の背景から問題を読み解き、どのような教育が求められているのかを一緒に考えてみましょう。